Aumentan los ataques armados contra la educación y las escuelas
GINEBRA – Los ataques contra la educación y el uso de las escuelas para conflictos armados alcanzaron niveles récord en 2024 y 2025, con altas cifras de víctimas entre estudiantes y educadores, expuso un informe divulgado este miércoles 9 por el fondo Education Cannot Wait (La educación no puede esperar).
En los 28 países analizados (Colombia y Haití en América Latina y el Caribe, 13 países de África, siete del Medio Oriente, cinco de Asia, y Ucrania) la educación fue blanco de ataques o las escuelas y universidades fueron utilizadas con fines militares.
En total, se registraron al menos 9259 ataques contra la educación (incluidos más de 3600 contra escuelas), un aumento de más de 50 % en comparación con el período 2022-2023, indicó el informe del fondo, basado en esta ciudad suiza.
Más de 10 600 estudiantes y educadores murieron, resultaron heridos o fueron secuestrados, mientras que el uso militar de las escuelas casi se duplicó, resaltó el documento, publicado con motivo del Día Internacional para Proteger la Educación de los Ataques.
Los últimos datos de las Naciones Unidas sobre los niños atrapados en conflictos indican que 24 174 niños se vieron afectados en 2025, de un total de 38 558 violaciones verificadas.
Los asesinatos y las mutilaciones figuraban entre las violaciones más generalizadas, afectando a 14 224 niños. Según el informe anual del secretario general de la ONU sobre los niños y los conflictos armados, los jóvenes también fueron reclutados y utilizados en conflictos, secuestrados y se les negó asistencia humanitaria.
El informe destaca cómo los combates se intensificaron en zonas densamente pobladas, exponiendo a los niños a ataques aéreos, artillería y drones explosivos.
Viviendas, escuelas, hospitales y otras infraestructuras civiles resultaron dañadas o destruidas, mientras que los niños corrían peligro al huir de la violencia o buscar alimentos, agua y atención médica.
El mayor número de violaciones graves se verificó en Israel y el Territorio Palestino Ocupado, la República Democrática del Congo, Nigeria, Myanmar y Somalia.
Por primera vez, las fuerzas gubernamentales fueron responsables de la mayoría de las violaciones graves verificadas.
El impacto de los conflictos armados sobre la educación resalta en el conjunto de factores -incluida la falta de recursos- que hacen que un total de 258 millones de niños en 87 países se enfrenten a graves interrupciones en su aprendizaje.
Más aún, 93 millones de niños no están asistiendo a clases en absoluto.
“Cuando a un niño se le niega la escolarización durante años, las consecuencias son inmediatas y profundas: significa el olvido de la alfabetización, la pérdida de rutinas y un futuro dictado por reclutadores o traficantes, en lugar de por maestros”, dijo Maysa Jalbout, directora de Education Cannot Wait.
De su lado, la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), hace hincapié en la obligación de todas las partes en conflicto de respetar el derecho internacional y proteger a la educación de los ataques.
La agencia señaló que casi ocho de cada 10 niños que no asisten a la escuela o que viven en situaciones de crisis -unos 74 millones- residen en tan solo 20 países.
En estos contextos, las barreras para el aprendizaje son mayores para los más vulnerables: 74 % de los niños refugiados, 52 % de los niños desplazados internos y 45 % de los niños con discapacidad no asisten a la escuela.
“La educación en situaciones de emergencia va más allá de mantener a los niños en la escuela. Se trata de protegerlos en su momento de mayor vulnerabilidad: ofrecerles seguridad, estabilidad, una sensación de normalidad y un camino hacia un futuro más allá de la crisis”, asentó Jalbout.
Su organización lanzó una campaña, “La esperanza comienza aquí”, que busca recaudar 600 millones de dólares para lograr que 10 millones de niños “en los lugares más difíciles del mundo” puedan acceder a una educación segura y de calidad.
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